İçeriğe geçmek için "Enter"a basın

Eğitim-Sen uyardı: Okullarda gerekli tedbirler alınmadı

ANKARA – Eğitim ve Bilim İşçileri Sendikası (Eğitim-Sen), Covid-19 salgını şartlarında okulların ve üniversitelerin sıhhat ve inançlı bir biçimde yüz yüze eğitime açılması için ikazlarını sıraladı.
Toplum sıhhati için nüfusun tamamının süratli ve yaygın bir biçimde aşılanması gerektiğini belirten sendika, okullarda sınıf mevcutlarının 20 öğrencinin altına düşürülmesini ve yeni eğitim işçisi istihdamının sağlanmasını talep etti. Sendikanın talepleri ortasında eğitim işçilerinin tamamının aşılanması da yer aldı.

ULUSAL EĞİTİM VE SIHHAT BAKANLIĞI’NA ŞEFFAFLIK DAVETİ

Salgında eğitim siyaseti geliştirme ve yönetme konusunda Ulusal Eğitim Bakanlığı ve Sıhhat Bakanlığı’nın açık ve şeffaf bilgiler ve somut kriterlere dayalı aktif bir strateji geliştirmesini talep eden Eğitim-Sen’in açıklamasının satır başları şu biçimde oldu:

KÖY OKULLARI KÜÇÜK ÖLÇEKLİ DEĞİL: Artık köy okulları açıldı. Köy okulları evvelden olduğu üzere her köyde bulunan küçük ölçekli okullar değildir. ‘En düzgün okul konuta en yakın olanıdır’ anlayışından uzaklaşılarak binlerce köy okulu kapatılmıştır. Var olan köy okulları, taşımalı sistemden ötürü merkezileşmiş her biri farklı taşıma merkezli okuldur. Bu okullar öğrenci mevcudu bakımdan 100 ve 700 ortasında değişen öğrenci sayısına sahiptir. Bu köy okullarında çalışan eğitim işçileri çoğunlukla vilayet ve ilçe merkezlerinde ikamet etmektedir ve ulaşım sorunu yaşamaktadır. Öğrenciler evvelce olduğu üzere taşımalı eğitimin yarattığı meselelerle karşı karşıya kalacaklar. MEB, ne yüzlerce kilometre giden öğretmenlerin ne de çocukların taşınması konusunda rastgele bir ek tedbir açıklamıştır.

BAKANLIK OKULLARDA GEREKLİ ÖNLEMLERİ ALMADI: Ulusal Eğitim Bakanlığı aşı konusunda bir planlama ortaya koymadığı üzere salgının başlamasının üzerinden neredeyse bir yıl geçmesine karşın okullarda gerekli önlemleri almamış, 2021 MEB bütçesi de COVID-19 salgını görmezden gelinerek hazırlanmıştır. Kulağa beğenilen gelen demeçler yerine salgın idaresinde şeffaflığa odaklanması gereken MEB yöneticileri, genel geçer kelamlar söyleyerek kamuoyunu oyalama yolunu seçmiştir. MEB yöneticileri, okullarda alınması gereken tedbirlerin hangi münasebetlerle neden yaşama geçirilmediği konusunda kamuoyuna bir açıklama yapmak zorundadır. Kaldı ki virüsün ve salgının seyriyle birlikte öğretmenlerin ulaşım ve barınma meseleleri, kalabalık sınıflar, maske ve hijyen gereçlerinin temini üzere çok sayıda sorun hala çözülememiştir. Kırsal bölgelerdeki okullarda risk yokmuş üzere gösterilerek gerekli tedbirler alınmadan ve okulda tedbir kapasitesini geliştirmeden yüz yüze eğitime başlanmasının sonuçları ağır olabilir.

BİR AN EVVEL AŞILANMA BAŞLAMALI: Eğitim bileşenlerinin aşı takvimi düzenlenmeden, seyreltilmiş sınıf planlaması tamamlanmadan, maske ve hijyen gereçleri konusunda kamuoyuna kâfi bilgi verilmeden, COVID-19 salgın şartlarına uygun ulaşım araçları konusundaki çalışmaların hangi seviyede olduğu bilinmeden, öğretmen odaları çoğaltılmadan, 1 Mart’ta da 8. ve 12. sınıflarda yüz yüze eğitime geçileceği açıklanmıştır. 1 Mart tarihi yine gözden geçirilmeli, bir an evvel eğitim işçilerinin aşılanmasına başlanmalı, bu ortada öteki bütün tedbirler tam olarak alınarak ortaöğretimde de yüz yüze eğitime geçilmesi planlanmalıdır.

İMTİHANLAR YAPMAK ÖĞRENCİLERİN ÜSTÜN FAYDASINI GÖZETMİYOR: Ayrıyeten Ulusal Eğitim Bakanlığı telafi eğitimleri ve sıhhat okuryazarlığı üzere salgında eğitim kültürünü gözeten eğitsel çalışmaları başlatmak yerine yangından mal kaçırırcasına, ortaöğretim kurumlarının tüm düzeylerinde birinci devirde yapılamayan imtihanların çabucak 1 Mart’tan itibaren başlatılarak iki hafta içinde bitirilmesini ve ikinci periyot birinci imtihanların 16 Nisan‘a kadar tamamlanmasını istemiştir. Bu imtihanlarla birlikte okullarda ağır bir hareketliliğin oluşacağını öngörememek ve imtihanlara uzaktan eğitimdeki mevzuların da dahil edileceğini belirtmek, öğrencilerin üstün faydasını gözetmemek manasına gelmektedir. (DUVAR)

İlk yorum yapan siz olun

Bir cevap yazın